Avaliação das atividades desenvolvidas pelas crianças

Avaliação

A avaliação foi feita de forma formativa e qualitativa, através de registros,observações ,participação individual e em equipes e produções
dos alunos,visando a aprendizagem significativa de cada aluno.

Conclusão
A pesquisa empreendida é do tipo qualitativa,descritiva com crianças na faixa etária entre 10 e 11 anos .
Os instrumentos de pesquisas, foram baseados em pesquisa da História da Arte.
O Expressionismo,vida e obra do artista Van Gogh, em especial as obras: Os Girassóis e Noite Estreladas,que a partir das releituras,as crianças fizeram pesquisas a respeito da planta girassol,astronomia e técnicas artísticas envolvendo desenhos , pintura com guache,colagens e recortes, escritas de poemas,lendas,cartas,convites,entrevistas,relatórios e Diário de Bordo.

Metodologia do trabalho interdisciplinar

-Integração de conteúdos.
-Passar de uma concepção fragmentaria para uma concepção unitária do conhecimento.
-Superar a dictomia entre ensino e pesquisa a partir da contribuição das diversas ciências.
-Ensino e Aprendizagem centrado numa visão de que aprendemos ao longo da vida.
Educação Permanente.

Diário de Bordo da alunaThaís

Hoje quinta feira fui para a aula na sala de informática e li a Lenda da Vitória Régia.
Eu adorei!
E ainda li o poema que falava do céu e das estrelas em WWW.poema para crianças.
Autora aluna Thaís quarto ano F

Relatório da aluna Nathalia

Hoje estou feliz porque fui para a aula de informática,sentei com a minha melhor amiga.
Colocamos em WWW.poemas infantis.
A thainá ea Bruna colocaram na Lenda da Vitória Régia.
Hoje foi um dia maravilhoso.

Relatório do aluno Gabriel

Relatório do quato ano F
Na aula de informática nós lemos o texto todos juntos eo poema falava sobre a lua e as estrelas.
È assim: WWW.poemas infantis.

Relatório da aluna Isabele

Aula no laboratório de informática

Hoje na aula de informática,li um lindo poema.
O poema falava sobre o céu e as estrelas.
Eu e meus colegas de classe amamos o poema.
Quero que chegue logo o dia da aula de informática, para ler novos poemas sobre o universo.

Texto de autoria de aluno Da EMEF Ugo Arduini

Taboão da Serra,03 de Março de 2010
Carta para Van Gogh
Prezado Van GOgh,Eu adoro as suas obras de artes,principalmente,Noite Estreladas e os Girassóis. Quero que saiba que aprendi muito com as pesquisas sobre você e sua Arte.Obrigada pelas obras e pela inspiração de seu trabalho.

texto de autoria de aluno Carta para Van Gogh

Taboaõ da Serra,03 de Março de 2009
Olá Van Gogh!
Nossa turma do quarto ano B,pesquisamos sobre a vida do senhor.Foi muito interessante.Nós trabalhamos sobre os Girassóis e sobre algumas de suas obras.Fizemos a releitura da obra Noite Estrelada e a partir da releitura desenhamos o Universo e fizemos pesquisas. Queremos agradecer ao senhor porque aprendemos muito sobre astronomia e Arte.

textos produzidos pelos alunos : Cartas para Van Gogh

Taboão da Serra,09 de Novembro de 2009
Querido Van Gogh! Fizemos um Projeto homenageando você aqui na EMF UGO ARDUINI.
Gostamos muito de todas as suas obras de Artes.Noite Estrelada,Os Girassóis e outras.Eu só queria, agradecer por esse lindo projeto.Você um grande pintor,vai ficar pra sempre no meu coração.Obrigada.

Arte Educação Professora Maria Inês: Biografia do Vincente Van Gogh

Arte Educação Professora Maria Inês: Biografia do Vincente Van Gogh

Biografia do Vincente Van Gogh

Lendas Os Girassóis

"Dizem que existia no céu uma estrelinha tão apaixonada pelo sol, que era a primeira a aparecer a tardinha antes que ele se escondesse.
E toda vez que o sol se punha ela chorava lágrimas de chuva.
A lua falava com a estrelinha que assim não ser, que a estrela nasceu para brilhar a noite e que não tinha sentido esse amor, mas a estrelinha amava cada raio do sol,como se fosse a única luz de sua vida.
Esquecia até de sua própia luzinha.
Um dia ela foi falar com o rei dos ventos para pedir a sua ajuda,pois queria ficar olhando o sol ,sentindo o calor eternamente .
O rei dos ventos disse ; Seu sonho é impossivel,a não ser que ela abandonasse o céu e fosse morar na terra
deichando de ser estrela.
A estrelinha não pensou duas vezes ,virou uma estrela cadente e caiu na terra  em forma de semente.
O rei dos ventos plantou essa sementinha com muito carinho e regou com a mais linda s chuvas.
A sementinha virou plantas .As suas pétalas foram abrindo ,girando devagarinho;seguindo o giro do sol no céu."  Dominio Público Lendas brasileiras

releitura da Obra de Vicente Van Gogh  "Os Girassóis"

materiais utilizados: Papelão, Tecidos, Grãos, embalagens de maçã,Guache e Cola.

Objetivos: Reaproveitamento de materiais Recicláveis. 

Arte Educação Professora Maria Inês: Amor

Arte Educação Professora Maria Inês: Amor: "O Amor é um sentimento Que nos proporciona a alegria de viver. É sentir a liberdade do voo dos pássaros. O sopro do vento. A brisa tocando ..."

N° DE VISITANTES

Contador Grátis

Abençoado Dia

O sol nasce com seu brilho cintilante
Mostrando o quanto a vida é importante.
É mais um Dia!
Que recebemos com alegria
Bem vindo Dia! Abençõado Dia!

Imenso Mar (autora Maria ines)

Mar,com suas ondas em movimento
Para cá e para lá, com o barulho das águas
Soando, suavemente
Em serena sintonia,
com a imensidão das águas cristalinas
Golfinhos dançando !
Corais movimentando-se ,com seus coloridos
Exuberantes ,ao som das águas profundas.
É a vida! É bonita! Movimentando-se.
E as ondas quebram-se na praia! Querido Mar.
Obra do criador!
Deus

Poesia Mar Criação Divina (autora maria ines)

O Mar é azul, cor do céu
Que nos inspira a amar
Amar a natureza, com sua beleza
Animais marinhos,
dançam felizes
Ao som do mar.
O Mar com seu barulho
Singular!
Infinito!
Profundo!
Ondas que quebram na praia.
Lindo Mar!
Criação Divina!
Meu querido Mar.

Criança Esperança

A criança é a Esperança.
De um futuro melhor.
É a semente!
Que bem cuidada.
Germinará.
Um lindo jardim...
Com flores viçosas...
Coloridas!
Raras!
Únicas!
Em suas singularidades.

Amor

O Amor é um sentimento
Que nos proporciona a alegria de viver.
É sentir a liberdade do voo dos pássaros.
O sopro do vento.
A brisa tocando suavemente
Que nos pulsiona para frente .
É uma canção de ninar, aquientando corações palpitantes,
com a emoção .
Sem perceber, um sorriso nasce.
Os olhos brilham!
A gente renasce.
Uma lágrima desce
Amar é sonhar.
Eis o sentido da vida!
Amor, amar, amar e amar...

No decorrer da pesquisa sobre Astronomia , trouxeram binóculos para observar o céu e as variações das cores, o tempo , os tipos de plantas e flores no jardim da escola.
As crianças melhoraram muito na leitura, escrita e na interpretação.
Esse projeto teve o apoio dos pais das crianças, da equipe gestora - Márcia, Mara e Risomar e minha amiga Juliana, professora de informática.
A esses meus agradecimentos.
O produto final foi a exposição dos trabalhos feitos pelos alunos.
Beijos!
Professora Inês e alunos do quarto ano F - 2009 - EMEF Ugo Arduine.

continuação do texto Os Girassóis

Enfim, eram trabalhados esses conteúdos que o própio projeto ia norteando ,tendo por objetivos a melhora da leitura, escrita e interpretação de texto, e por fim o letramento.
Em Português, trabalhamos o poema de Vinicíus de Moraes - Os Girassóis.
Em Matemática,trabalhamos contagens, vendas e compras de mudas ,medidas de canteiros e gráficos com vendas e compras de flores.
Na disciplina Geografia, trabalhamos a localização de alguns países - Holanda, Brasil e França, relacionados à vida do pintor, no mapa mundi .
Em História foi trabalhada a vida de Van Gogh. Em Artes a História da Arte, o Expressionismo, desenhos, cores, formas geométricas, recortes e colagens.
Fizemos pesquisas sobre os vários tipos de girassóis, plantio, adubo, e o seu desenvolvimento em Ciências.
Na última etapa do projeto ,no laboratório de informática, fizemos a releitura da obra Noite Estrelada, o que motivou os alunos a pesquisarem sobre Astronomia, planetas , movimentos da Terra, estrelas, sobre o Universo, o que lhes proporcionou muita curiosidade . Desenharam os planetas ,fizeram dobraduras de estrelas, fizeram foguetes com sucatas e pesquisaram na revista Ciências Hoje Para Crianças.

continuação do texto Os Girassóis

Na terceira semana sugeri que as crianças desenhassem com base em Os Girassóis. Eles poderiam pintá-los com cores variadas e o resultado foi ótimo, os novos Girassóis ficaram bem coloridos.
Na semana seguinte, as crianças começaram a trazer para a escola materiais para pesquisas.
Fizemos a leitura do livro Conhecendo E Brincando Com A Arte, da autora Naiara Maltas de Araujo. Após a leitura, aprendemos um pouco mais sobre a vida do Van Gogh .As crianças acharam as obras maravilhosas , apesar de toda a tristeza que viram na vida de Van Gogh .
No início do mês de março começamos a semear as sementes de girassol em caixinhas e após alguns dias os brotinhos iam surgindo verdinhos para a surpresa de todos os alunos da escola.
Todos os dias, as crianças cuidavam dos brotinhos verdes e ao mesmo tempo observavam e faziam relatórios sobre o desenvolvimento dos mesmos. O projeto envolvia oficinas de textos, as crianças tornaram-se pequenos escritores, tudo era motivo para escrever. Escreveram cartas para o Van Gogh, lendas, poesias, relatórios, bilhetes, convites e Diário de Bordo.

continuação do texto Os Girassóis

Na semana seguinte, levei para a sala de aula algumas telas de artistas e perguntei aos alunos de qual delas mais gostaram. Para minha surpresa, escolheram a obra de Van Gogh Os Girassóis.
A partir da escolha, solicitei que pesquisassem sobre a vida e obra do artista. Os pais ajudaram os seus filhos na pesquisa.
A primeira atividade propriamente dita, foi ler o livro, Érica e os Girassóis, do autor James Majhero, Editora Moderna.
Este livro narra a história de uma menina com seis anos, que vai com sua avó ao museu de Arte.
Quando a menina se aproxima desta obra de Van Gogh ,tenta pegar algumas sementes e a obra sai do quadro e cai ao chão. O cachorrinho da menina apanha os Girassóis com os dentes, sai correndo e a menina se vê em uma grande confusão.
Após a leitura do livro, fizemos uma discussão sobre o mesmo e cada aluno deveria desenhar a parte da história que mais gostou.

OS GIRASSÓIS

A proposta de trabalho em Artes com as crianças do quarto ano partiu do diagnóstico que foi realizado na segunda semana de fevereiro de 2009, cujo resultado constatou que algumas crianças apresentavam dificuldades no processo de leitura e escrita.
Após os dados obtidos, através da avaliação diagnóstica, reunimo-nos para a elaboração do planejamento e do semanário e para saber que tipo de trabalho seria apropriado para melhorar o rendimento qualitativo dos alunos em sala de aula.
Durante as discussões do planejamento surgiram muitas propostas e uma delas seria a de escolhermos, junto aos alunos, um artista para que fizessemos um percurso de vida e obra do mesmo.
O objetivo desse projeto era trabalhar a Arte, visando a interdisciplinaridade.
A primeira aula do projeto focou a aula de Arte, portanto, a questão proposta aos alunos foi justamente sobre o conceito de Arte para eles. A partir daí, as crianças foram expressando as suas experiências - arte é pintar, desenhar, amassar argila, fazer esculturas, recortar e colar.
Isto posto, partimos para a questão do artista, se conheciam algum artista ao que todos responderam que conheciam Tarsila do Amaral.

PROJETO ARTE NA ESCOLA

Meu nome é Maria Inês, sou professora polivalente na rede municipal de ensino de Taboão da Serra - SP, com formação em Pedagogia e Artes Plásticas.
Gostaria de contar minhas experiências no trabalho de artes com crianças de primeiro ao quinto ano do ensino fundamental.
Começo com o relato de um trabalho que realizei no ano de 2009, com crianças na faixa etária entre 9 e 10 anos, na Escola Ugo Arduini.