No decorrer da pesquisa sobre Astronomia , trouxeram binóculos para observar o céu e as variações das cores, o tempo , os tipos de plantas e flores no jardim da escola.
As crianças melhoraram muito na leitura, escrita e na interpretação.
Esse projeto teve o apoio dos pais das crianças, da equipe gestora - Márcia, Mara e Risomar e minha amiga Juliana, professora de informática.
A esses meus agradecimentos.
O produto final foi a exposição dos trabalhos feitos pelos alunos.
Beijos!
Professora Inês e alunos do quarto ano F - 2009 - EMEF Ugo Arduine.

continuação do texto Os Girassóis

Enfim, eram trabalhados esses conteúdos que o própio projeto ia norteando ,tendo por objetivos a melhora da leitura, escrita e interpretação de texto, e por fim o letramento.
Em Português, trabalhamos o poema de Vinicíus de Moraes - Os Girassóis.
Em Matemática,trabalhamos contagens, vendas e compras de mudas ,medidas de canteiros e gráficos com vendas e compras de flores.
Na disciplina Geografia, trabalhamos a localização de alguns países - Holanda, Brasil e França, relacionados à vida do pintor, no mapa mundi .
Em História foi trabalhada a vida de Van Gogh. Em Artes a História da Arte, o Expressionismo, desenhos, cores, formas geométricas, recortes e colagens.
Fizemos pesquisas sobre os vários tipos de girassóis, plantio, adubo, e o seu desenvolvimento em Ciências.
Na última etapa do projeto ,no laboratório de informática, fizemos a releitura da obra Noite Estrelada, o que motivou os alunos a pesquisarem sobre Astronomia, planetas , movimentos da Terra, estrelas, sobre o Universo, o que lhes proporcionou muita curiosidade . Desenharam os planetas ,fizeram dobraduras de estrelas, fizeram foguetes com sucatas e pesquisaram na revista Ciências Hoje Para Crianças.

continuação do texto Os Girassóis

Na terceira semana sugeri que as crianças desenhassem com base em Os Girassóis. Eles poderiam pintá-los com cores variadas e o resultado foi ótimo, os novos Girassóis ficaram bem coloridos.
Na semana seguinte, as crianças começaram a trazer para a escola materiais para pesquisas.
Fizemos a leitura do livro Conhecendo E Brincando Com A Arte, da autora Naiara Maltas de Araujo. Após a leitura, aprendemos um pouco mais sobre a vida do Van Gogh .As crianças acharam as obras maravilhosas , apesar de toda a tristeza que viram na vida de Van Gogh .
No início do mês de março começamos a semear as sementes de girassol em caixinhas e após alguns dias os brotinhos iam surgindo verdinhos para a surpresa de todos os alunos da escola.
Todos os dias, as crianças cuidavam dos brotinhos verdes e ao mesmo tempo observavam e faziam relatórios sobre o desenvolvimento dos mesmos. O projeto envolvia oficinas de textos, as crianças tornaram-se pequenos escritores, tudo era motivo para escrever. Escreveram cartas para o Van Gogh, lendas, poesias, relatórios, bilhetes, convites e Diário de Bordo.

continuação do texto Os Girassóis

Na semana seguinte, levei para a sala de aula algumas telas de artistas e perguntei aos alunos de qual delas mais gostaram. Para minha surpresa, escolheram a obra de Van Gogh Os Girassóis.
A partir da escolha, solicitei que pesquisassem sobre a vida e obra do artista. Os pais ajudaram os seus filhos na pesquisa.
A primeira atividade propriamente dita, foi ler o livro, Érica e os Girassóis, do autor James Majhero, Editora Moderna.
Este livro narra a história de uma menina com seis anos, que vai com sua avó ao museu de Arte.
Quando a menina se aproxima desta obra de Van Gogh ,tenta pegar algumas sementes e a obra sai do quadro e cai ao chão. O cachorrinho da menina apanha os Girassóis com os dentes, sai correndo e a menina se vê em uma grande confusão.
Após a leitura do livro, fizemos uma discussão sobre o mesmo e cada aluno deveria desenhar a parte da história que mais gostou.

OS GIRASSÓIS

A proposta de trabalho em Artes com as crianças do quarto ano partiu do diagnóstico que foi realizado na segunda semana de fevereiro de 2009, cujo resultado constatou que algumas crianças apresentavam dificuldades no processo de leitura e escrita.
Após os dados obtidos, através da avaliação diagnóstica, reunimo-nos para a elaboração do planejamento e do semanário e para saber que tipo de trabalho seria apropriado para melhorar o rendimento qualitativo dos alunos em sala de aula.
Durante as discussões do planejamento surgiram muitas propostas e uma delas seria a de escolhermos, junto aos alunos, um artista para que fizessemos um percurso de vida e obra do mesmo.
O objetivo desse projeto era trabalhar a Arte, visando a interdisciplinaridade.
A primeira aula do projeto focou a aula de Arte, portanto, a questão proposta aos alunos foi justamente sobre o conceito de Arte para eles. A partir daí, as crianças foram expressando as suas experiências - arte é pintar, desenhar, amassar argila, fazer esculturas, recortar e colar.
Isto posto, partimos para a questão do artista, se conheciam algum artista ao que todos responderam que conheciam Tarsila do Amaral.